河北艺术职业学院

关于开展2029年校级教学成果奖

培育选题征集工作的通知

各系（部）、处室：

为深入贯彻落实《河北省教学成果奖励办法》（河北省人民政府令〔2025〕9号）及国家、省职业教育与艺术教育改革发展要求，全面提升我院教学成果建设质量，构建“遴选—培育—打磨—申报”全链条成果培育体系，提前布局 2029年校级教学成果奖及省级、国家级教学成果奖申报工作，经学院研究决定，启动新一轮校级教学成果奖培育选题征集工作。现将有关事项通知如下：

一、征集背景与意义

教学成果奖是衡量高校人才培养质量和教育教学改革水平的核心标志，是学院办学实力和核心竞争力的重要体现。近年来，我院在艺术职业教育教学改革中积累了丰富实践经验，但仍存在成果碎片化、系统性不足、创新点不突出、高层次奖项竞争力不强等问题。

为破解上述难题，学院新修订了《河北艺术职业学院教学成果奖评选办法》（附件1），明确建立4年全周期成果培育机制，将成果建设关口前移。通过提前征集培育选题，学院将集中优势资源对潜力项目进行重点扶持、系统打磨和精准指导，推动零散实践经验上升为系统性教学成果，着力打造一批彰显艺术职业教育特色、解决教育教学核心痛点、具有示范推广价值的标杆性成果，全力冲击省级一等奖及国家级教学成果奖，为学院“双高”建设和高质量发展提供有力支撑。

二、征集范围与重点方向

本次选题征集聚焦高等艺术职业教育教学改革核心领域，紧扣国家和河北省职业教育发展战略，立足学院办学特色与优势，重点围绕以下方向开展，鼓励跨专业、跨部门、跨校及校企联合申报，优先支持与省“双高”建设任务紧密结合的选题。申报人员可参考《河北艺术职业学院2026年校级教学成果奖选题库》（附件3），结合本单位、本专业实际进一步聚焦、细化，形成具有创新性、实践性和推广价值的申报题目。

（一）德技并修与课程思政创新类

重点阐述：围绕立德树人根本任务，探索社会主义核心价值观与艺术美育深度融合的路径与方法；针对艺术专业特点，构建“思政+艺术”特色课程体系和教学模式；开发具有艺术特色的课程思政教学资源、案例库和教学标准；创新艺术专业课程思政评价方式，提升课程思政育人实效；将工匠精神、职业道德、中华优秀传统文化、红色文化融入人才培养全过程的实践与研究。

（二）人才培养模式改革类

重点阐述：适应河北文化艺术产业发展需求，优化艺术专业人才培养方案；创新“岗课赛证”融通育人模式，推进职业技能等级证书与专业教学有机衔接；深化校企协同育人、科教融汇，构建产教深度融合的长效机制；探索现代学徒制、订单班、产业学院等特色人才培养模式；针对不同类型艺术专业特点，完善“德技并修、工学结合”育人机制；提升学生就业创业能力和职业发展潜力的实践与研究。

（三）专业与课程建设类

重点阐述：对接文化艺术产业转型升级，优化专业结构与布局，建设特色优势专业群；深化“三教”改革，开发符合职业岗位需求的专业教学标准、课程标准和校本教材；建设国家级、省级精品在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等优质教学资源；推进信息技术与教育教学深度融合，创新线上线下混合式教学、项目式教学、案例教学等教学方法；加强教材建设与管理，打造具有艺术职业教育特色的立体化教材体系。

（四）实践教学体系建设类

重点阐述：构建与艺术专业人才培养目标相适应的实践教学体系；加强校内外实践教学基地、艺术实践平台建设与管理；创新艺术实践教学模式，推进舞台实践、创作实践、社会实践与专业教学有机结合；完善实践教学质量评价与保障机制；加强学生创新创业教育，搭建创新创业实践平台；提升学生艺术实践能力和创新创作能力的实践与研究。

（五）教学评价与质量保障类

重点阐述：构建以学生发展为中心的多元化教学质量评价体系；改革教师教学评价和学生学业评价方式，突出过程性评价和能力导向评价；完善教学质量监控与保障体系，建立常态化教学诊断与改进机制；加强教学督导队伍建设，提升教学管理精细化水平；推进教学质量数据平台建设与应用的实践与研究。

（六）师资队伍建设类

重点阐述：加强“双师型”教师队伍建设，完善教师培养、引进、考核与激励机制；建设高水平教学创新团队和技艺技能传承创新平台；探索青年教师培养模式，提升教师教学能力和实践能力；加强校企人员双向交流，聘请行业企业专家担任兼职教师的实践与研究。

（七）社会服务与文化传承创新类

重点阐述：发挥艺术职业教育优势，服务河北文化强省建设，开展文化惠民、非遗传承、艺术培训等社会服务；将非物质文化遗产融入专业教学，培养非遗传承人才；推进艺术创作与教学融合，打造具有河北特色的艺术精品；服务乡村振兴、京津冀协同发展等国家战略的实践与研究。

三、选题要求

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命。

2.聚焦教育教学中的热点、难点、痛点问题，选题具体明确，避免空泛笼统，能够提出针对性、系统性的解决方案。

3.在教育教学理念、模式、方法、机制、资源等方面有明确创新点，能够体现艺术职业教育特色，避免低水平重复。

4.选题应具有一定的前期研究和实践基础，优先支持依托省部级及以上课题、专业建设项目、课程建设项目、校企合作项目形成的选题。

5.选题目标清晰，研究内容具体，技术路线可行，能够在4年培育周期内完成并取得显著阶段性成果。

6.鼓励组建跨专业、跨部门、跨校及校企联合的研究团队，团队成员分工明确，核心成员应具有相关研究和实践经验。

7.申报人及团队须承诺，若选题立项并最终获得校级教学成果奖，同意学院根据省级、国家级教学成果奖申报需要对成果进行统筹整合、优化提升并统一推荐，积极配合材料提交、团队协调、成果打磨等相关工作。

四、申报与遴选程序

本次培育选题申报遵循“个人申报、单位推荐、专家评审、学院立项”的原则，具体程序如下：

1.申报人填写《河北艺术职业学院教学成果奖培育选题申报表》（附件2）。

2.各单位对申报选题进行初审，严把政治关、质量关和学术诚信关，择优推荐至教务处。每个单位推荐选题数量1-2项。

3.教务处组织校内外教育教学专家、行业企业专家对申报选题进行评审，确定校级教学成果重点培育项目和一般培育项目，建立培育台账，明确培育目标、核心任务、时间节点与责任人。

4.学院对立项项目实行4年全周期培育管理：

第1—2年：开展中期检查，组织阶段性成果交流，及时调整培育方向；

第3年：邀请省级教学成果奖评审专家进行专项指导，打磨成果体系、提炼创新点；

第4年：组织校级教学成果奖评审，择优整合推荐申报2029年省级教学成果奖。

五、工作要求

1.各单位要充分认识教学成果培育工作的重要性，将其作为提升本单位教学质量和办学水平的核心抓手，广泛动员全体教师参与，重点组织教学经验丰富、科研能力强的骨干教师和教学团队牵头申报。

2.各单位要对申报选题的政治方向、学术价值、实践基础、团队结构等进行严格审核，引导教师立足本单位教学实际，凝练特色、打造亮点，避免盲目申报和低水平重复。

3.各单位要整合内部资源，打破专业壁垒，支持跨专业、跨部门合作，鼓励与行业企业、兄弟院校联合申报，形成合力，提升成果的系统性和影响力。

4.请各单位于2026年6月15日前将《河北艺术职业学院教学成果奖培育选题申报表》（附件2）、单位推荐汇总表（附件4）（加盖单位公章的PDF版）发送至指定邮箱jiaowuchu@hebart.edu.cn，电子版材料命名格式：“单位名称+培育选题申报材料”。

附件：

 附件1河北艺术职业学院教学成果奖评选办法.docx

 附件2河北艺术职业学院教学成果奖培育选题申报表.docx

 附件3河北艺术职业学院2026年校级教学成果奖选题库.docx

 附件4教学成果奖培育选题推荐汇总表.docx

                                                              河北艺术职业学院

                                                               2026年5月28日